Capacità espressive

PARLARE+SCRIVEREIn questi giorni si discute sulle caratteristiche, le cause e le contromisure del prevedibile e forse anche fisiologico ma precipitoso peggioramento delle capacità espressive orali e scritte di tantissimi ragazzi. I processi alle intenzioni non mi appassionano però vorrei condividere (sì, è proprio questo il verbo) alcune domande e ipotesi: dobbiamo prevedere un futuro prossimo in cui, ancor più di oggi, la classe dirigente sarà costituita da minoranze dotate di strumenti linguistici e conoscitivi adeguati? quali sono le modalità – letteralmente gli strumenti di analisi del reale e dell’immaginario – che i vituperati “giovani” adoperano per capire, per sentire, per progettare? come adeguare noi stessi a loro per cercare di essere ancora eloquenti senza perdere in qualità delle forme e dei contenuti? ecc.ecc.